• ليس عيبا أن تساعد أهلك ، زوجتك ، والديك ، و أخواتك في أعمال البيت، لا تقل لي هي أعمال خاصة بالنساء ، ولو عملتها سنتقص من رجولتي ، وإذا رآني الجيران أو الأصدقاء قد يتخذونني سخرية !!! لا .. فقد كان النبي صلى الله عليه و سلم ، يمشي في حاجة أهله ..  وعمل مثل هذه الأشياء له طعم خاص ، جرب و تعلم ما أعنيه
• الشخصيات الافتراضية للأشخاص شيء .. و الحقيقية شيء آخر .. لا أتكلم من منطلق أنهم يكذبون أو ينافقون في اظهار شخصية مغايرة جدا لشخصياتهم الحقيقية ليبلغوا مرادهم ،لالا.. نعم توجد هذه النوعية ولكنني لا أعنيها ، الذين أعني هم أصدقاؤك الافتراضيين، المقربين لك، من تتابع خطواتهم و يومياتهم كما يتابعوك، من تكن لهم نوع من المودة و الاحترام .. هؤلاء إذا اطلعت على شخصياتهم الحقيقية سترى أنها مختلفة قليلا عن الافتراضية ، وقد يكون ذلك لأسباب كثيرة ، لا فائدة في عدها ، ولكن يكفي أن نقول أننا نفعل و نقول و نتعامل في عالمنا الحقيقي بما لا نجرأ لعمله في عالمنا الافتراضي. + أكمل اقراءة

أقع يوميا في بعض الحالات الحرجة مع اناس مختلفين ، منهم من  أعرفه جيدا ، ومنهم من يعرفني ولا أعرفه ،أرحب بكل صديق أو متابع أو محب ما دامت هذه المعرفة لم تتعدى حدودها ، لأن الأمر يتعلق بخصوصية المرأ ، وهذا ما يحاول كل منا تحديده في كل تعاملاته ، يحاول كل إنسان رسم طريق ظاهر ، و أسلوب بين للطرف الآخر حتى يظهر للناس الخطوط الحمراء لخصوصيته ، لكن عندما تقابل من يتعمد تجاوز هذه الخطوط ، سواء بحسن نسية أو بضدها ، فلك أن تتخيل مدى موقفك و إحراجك ،

حتى لا يبقى الكلام مبهما ، فأنا أتكلم عن الذين يطرحون أسئلة شخصية كثيرة ,, + أكمل اقراءة

القول شيء سهل جدا ، الكل يتقنه باللغة و الأسلوب الذي تربى عليه أو اكتسبه ، اما الفعل و التطبيق فخُلق افتقدناه في محيطنا الذي تربينا فيه ، وهذه أمثلة ملموسة و معيشة :

• أتذكر جيدا لما كنت صغيرا في الإعدادية ، في حصة الفيزياء/كيمياء ، كان الأستاذ لا يرضى بأحد من التلامذة الصغار أن يطرح عليه سؤالا يؤدي به إلى تعجيزه ، ولو كان في صلب موضوع الدرس ، فكان كلما سأل أحد عن شيء يجيبه و يحتقره و يبين له أنه لا يفهم شيئا في علمه ، لكن ذات يوم أراد الأستاذ عمل تجربة صغيرة لإحدى الأفكار المطروحة في الدرس فلم يفلح فيها مع تكراره لها أكثر من 3 مرات ، لما سألت عن سبب فشله في التجارب كلها طردني من الفصل + أكمل اقراءة